Am Anfang, während der Kindheit, strukturiert sich das Gehirn nicht aus der Enge, sondern aus Fülle, Überfluss, Reichhaltigkeit.

Es geht darum, das reiche Potential, dass das Leben uns mit auf den Weg gibt, zu erhalten, diese Offenheit, diese Begeisterung, diese Neugier, die Kinder mitbringen.

Wenn wir Vertrauen in unsere Kinder und deren Entwicklung haben, können wir frei werden, von der Pflicht sie zu beschulen, zu füllen und können ihnen die Zeit lassen, die sie für ihre Entwicklungsschritte brauchen.

Das ist von entscheidender Bedeutung für jedes Kind.

Kinder lernen wie Forscher und Weltentdecker.

Kinder sind mehr Forscher als Schüler.

Wenn wir sie experimentieren lassen, können sie ihre eigenen Schlüsse ziehen.